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多种教学策略,提升初中化学教学有效性
多种教学策略,提升初中化学教学有效性
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摘要：
在初中阶段的化学教学过程中,需要教师重点提升学生的化学学习效率.为此,教师应当从不同的角度进行思考,找到最佳的化学教学策略.
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初中化学
教学有效性
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初中化学
课堂教学
有效性
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文献信息
| 篇名 | 多种教学策略,提升初中化学教学有效性 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 教学策略 初中化学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 方略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 161 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1340字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中化学
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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