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摘要:
高效课堂已经唱响不同学科的教学中,并发挥出无可比拟的强大优势,成为各学科教学改革的一大亮点和特色.作为高中生物教师要深入地研究以下三种具体的方法和策略,整合教学资源,紧紧围绕新课标,进行高效课堂的构建,立足课堂教学实际,以学生为中心,全方位发展学生的思维,彻底打破"满堂灌"的落后形式,加强生活与课堂的联系,创设温馨和谐的课堂氛围,制定符合学生实际的教学目标,提高学生的生物学科素养,以达到课堂教学效率的全面提高.
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高效课堂
高效
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教学策略
新课标下构建高中生物高效课堂探索
新课标
生物高效课堂
方法
意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究高中生物教学中高效课堂的构建
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中生物 教学 高效课堂 构建
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 万明桀 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
教学
高效课堂
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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