按比 、学 、赶 、帮 、超的班级管理理念促进学生个性发展

• 作者: 魏兴菊
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 班级管理 小学 方式 学生发展
• 年，卷（期）: 2019,（69）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 1564字
• 语种: 中文

摘要

小学教育的最终目的就是极大开发班上每个学生的潜能,激发学生的学习兴趣,从而实现学生在学习过程中整体素质的提升.随着全国教育课程改革的不断推进和发展,老师在班级教学的过程中,应该注重对学生团队合作、创新能力和探究能力进行培养,为此,让比、学、赶、帮、超的班级管理理念渗透在日常教学中,对促进学生整体素质提高和个性化发展方面有着非常重要的作用.因此,本文笔者进一步分析在小学中高年级教学过程中,如何采用合适的方式实施比、学、赶、帮、超的班级管理理念,为日后的班级管理提供一定的借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兴菊	甘肃省靖远师范学校附属小学	4	0	0.0	0.0