问题设计教学在生物课堂的应用

• 作者: 肖海凤
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 创设情境 问题设计
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.103

摘要

高中生物教学就是通过引导学生去探索、解决一个个问题,从而达到掌握知识、发展智力、培养能力的教学目标.新课程强调学生尝试应用科学探究的方法,研究高中生物问题,探索高中生学习生物规律,因此,高中生物问题教学是一个很重要的课题.创设问题情境去设计问题是生物课堂教学的重要教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海凤		2	0	0.0	0.0