基于核心素养下的高考生物实验命题特点及教学启示

• 作者: 徐青松
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 核心素养 实验教学 探究能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文对近年全国高考生物卷(Ⅰ卷)在生物实验命题上的变化趋势及特点进行分析,提出三个方面的教学启示,在教学中要重视并活学活用教材实验以形成探究的思维品质,注重基于生物学核心概念的实验教学以回归生物学实验科学学科本位,精讲精练以强化对审题能力和答题规范的训练。

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1	徐青松		2	0	0.0	0.0