千里数学,始于"概念"——浅谈初中数学教学中概念的教学

• 作者: 钱琼
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学概念 高效学习 策略方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2041字
• 语种: 中文

摘要

概念是数学的基础,是学生学习数学的关键.初中数学概念由于其高度的抽象性和概括性,加之初中学生的思维分析能力相对较低,部分学生在数学学习的进程中,数学概念的学习成为制约其继续学习的瓶颈.如何优化概念教学,让数学概念教学为学生的高效学习奠基?笔者在平时的教学实践中对此进行了思考,在此略谈粗浅认识,与同行分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱琼		5	1	1.0	1.0