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摘要:
在新课改背景下合作学习作为一种新的学习模式,在小学数学实践应用中取得了理想的成绩.小学数学是一门综合性学科,采用合作学习模式开展教学,不仅可以加强师生间、生生间的互动合作,还可以引导学生主动探究数学知识,能够有效提高学生的学习效率.文章从四个方面分析了小学数学教学中合作学习模式的应用策略,以期促进小学数学教学有效开展.
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合作学习
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教学模式
评价机制
小组合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习模式在小学数学教学中的应用
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 合作学习模式 小学数学 应用建议
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习模式
小学数学
应用建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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