初中语文教学中的学困生转化

• 作者: 王浩霖
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 初中语文 学困生 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

每个人的五指各有长短,每个班级的学生能力也各有差异.语文教师在进行文学教育时,不应回避、忽视学生之间的差异和学困生的存在,反而应该采用积极面对的教学态度来帮助学困生"脱困",并通过一系列高效的教学培养手段来帮助学困生在语文课堂的教学环节中实现语文问题的解决和语文知识的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王浩霖	甘肃省庄浪县教育局教研室	3	0	0.0	0.0