乐器教学中影射的性别问题

• 作者: 张煦
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 乐器教学 性别差异 刻板印象
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 述评与书评
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.11.092

摘要

性别差异是社会中最为常见的群体差异现象,它渗透在社会互动交往中的方方面面,在音乐教育中性别差异虽然被弱化,但同样存在因性别差异产生的种种问题.乐器常常被人冠以性别的刻板印象.本文通过列举两例乐器教学的性别问题,讨论当下乐器学习现状存在的问题,简要分析乐器性别刻板印象的历史由来,并提出一些能够改变现状的期寄.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张煦		1	0	0.0	0.0