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摘要:
在小学低段音乐教学中,学生对于音乐的乐感、节奏等方面都没有成熟的了解.乐器可以帮助小学生更好地培养乐感和节奏感,是辅助教学的重要工具.在乐器种类中,打击乐器以其鲜明的节奏感广受音乐教育者推崇,因为节奏是一切音乐的开始和基础.从打击乐器在小学低段教学中的运用出发,深入讨论运用打击乐器对于辅助低段音乐教学的积极作用.
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试论打击乐器在小学音乐课堂中的运用
打击乐器
小学
音乐课堂
运用
有效运用打击乐器提高学生的音乐审美能力
小学教育
音乐教育
打击乐器教育
应用打击乐器优化小学音乐课堂教学
打击乐器
小学音乐
兴趣
课堂内容
音乐素养
打击乐器在小学音乐课堂中的作用探讨
打击乐器
小学音乐
课堂作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧妙运用打击乐器辅助低段音乐教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低段 音乐教学 打击乐器
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宇 4 7 2.0 2.0
2 蒋蕊膝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低段
音乐教学
打击乐器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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