基于初中语文个性化阅读教学探析

• 作者: 彭英华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 个性化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读所能体现的就是读者通过文章与作者达到零距离的接触,属于一种真实状态的阅读,它的特点是全面、提升和整合。而在初中语文教学当中是倡导个性化阅读的,所谓个性化阅读就是学生不动笔墨不读书,是一种新型的阅读方式,通过抓住不同文体进行不同方法的阅读。阅读作为初中语文教学中较为重要的环节之一是语文教学改革深化的重要内容,因此必须在初中语文阅读教学当中,实行个性化的阅读教学。本文就初中语文个性化阅读教学做简要探讨。

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1	彭英华		1	0	0.0	0.0