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摘要:
自动化仪表课程作为自动化专业的专业课,结合专业及岗位需求,以创新能力培养为主线,通过改革教学内容、改进教学方法、加大科研竞赛、创新考核方式等四个方面,详细阐述创新能力培养教学实施全过程,全面培养和提高大学生的创新能力.
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教学改革
创新能力
研究
实践
内容分析
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文献信息
篇名 基于创新能力培养的自动化仪表课程教学改革与实践
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 创新能力 教学内容 教学方法 科研竞赛 考核方式
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 57,59
页数 2页 分类号
字数 2555字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张蕾 19 27 3.0 4.0
2 王涛 45 37 3.0 4.0
3 李倩 22 9 2.0 2.0
4 牟爱霞 13 30 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
教学内容
教学方法
科研竞赛
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
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劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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