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摘要:
目的 研究外科住院医师规范化培训过程中开设文献阅读研讨课的可行性、必要性及对规培学生的影响.方法 将我院外科近3年的本科规培学生随机分为两组,对照组按照规培要求采取传统带教模式,实验组在此基础上增加3次文献阅读研讨课.出科时两组进行基本技能操作和闭卷理论考试,并填写教学满意度问卷调查表.比较两组出科考试成绩、带教满意度及毕业去向等.结果 实验组出科考试成绩高于对照组,差异有显著性.实验组规培后在专业期刊上发表论文和考取研究生的学生更多.结论 选择与临床关系密切的文献进行阅读研讨,有助于培养规培学生临床实践能力,开阔视野,提高自主学习能力,值得推广.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文献阅读研讨课在外科住院医师规范化培训中的探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 住院医师规范化培训 文献阅读研讨课 外科
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 卫生行政管理
研究方向 页码范围 146-148
页数 3页 分类号 R192.3
字数 4241字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 86 561 12.0 19.0
2 常帅 6 16 2.0 3.0
3 李顺乐 13 34 3.0 5.0
4 吴涛 51 222 8.0 11.0
5 陈熹 44 192 7.0 10.0
6 柴祎超 4 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (55)
共引文献  (130)
参考文献  (9)
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引证文献  (2)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
文献阅读研讨课
外科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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