情理相融 读说并重——以《青蛙写诗》为例

• 作者: 郭佳冰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《青蛙写诗》 儿童诗 情理相融 省略号 大禹治水 标点符号
• 年，卷（期）: fjjy_2019,（26）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童诗是儿童最喜欢的一种诗歌形式。它以凝练的语言、优美的意境、独特的视角来表现生动活泼、五彩缤纷的童年生活和情感世界,充满无限的童真童趣。孩子沉浸在优美灵动的儿童诗中,可以提升对生活、对大自然的观察能力,激发想象力,体会到人间至善至纯至美的情感。也许正因为如此,儿童诗在统编小学语文低年级教材中占据着一定的分量。儿童诗的学习,不仅仅要理解诗的内容,感悟诗的意蕴,更要在诗的浸润中体验范式,玩味言浅意深的凝练表达。

作者信息

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1	郭佳冰		6	0	0.0	0.0