人文社科本科生英语演讲与思辨能力培养

• 作者: 万佳唯 单斯琴 张倩倩
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 英语演讲 思辨能力 构成要素 演讲诉求
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 文艺杂谈
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 字数: 4290字
• 语种: 中文

摘要

现代国际化背景下,社会对于人文社科类本科生的英语演讲能力和思辨能力有着极大的关注:英语演讲能力和思辨能力之间存在何种关联,是否相互影响,以及如何提高人文社科类本科生的英语演讲和思辨能力.本文主要论述了国际化背景下英语演讲能力和思辨能力的构成要素和相互作用,并且结合亚里士多德演讲三诉求提出相应措施,从而提高人文社科类本科生的英语演讲能力和思辨能力,培养适合在国际化背景下发展的具有良好心理素质和语言表达能力以及批判性思维能力的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单斯琴	南京信息工程大学文学院	4	2	1.0	1.0
2	万佳唯	南京信息工程大学文学院	5	3	1.0	1.0
3	张倩倩	南京信息工程大学文学院	5	9	2.0	3.0