小学数学教学中美育渗透途径的研究

• 作者: 张志征
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 美学教育 方法探索
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中渗透美育,可以充分调动学生学习的积极性,使学生养成勇于探索、敢于创新的良好习惯,并在美的气氛中体验美的乐趣,享受美的快乐,在美的陶冶中主动、生动的发展,达到理性感知和情感活跃的和谐一致.数学的美育功能正是这样"随风潜入夜,润物细无声",让我们有数学的美去营造更强烈的美育氛围,去塑造一代美的人,创造一个美的世界.