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摘要:
语文课堂是为了培养学生的语言学习能力和使用能力,因而在课堂上激发学生的积极性和主动性,实现学生自主学习能力和学习习惯的培养,为学生营造良好的课堂氛围,实现语文教学的目的,才是语文课堂教学达到的最佳效果.本文立足于初中语文课堂教学气氛与课堂效果之间的关系分析,并且在提出影响语文课堂气氛的因素在基础上指出了课堂效果,提升策略.
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文献信息
篇名 浅析语文课堂教学气氛的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 语文教学 课堂气氛 培养 方法途径
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 3451字 语种 中文
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1 乔桂琴 2 0 0.0 0.0
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语文教学
课堂气氛
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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