对“互联网+”背景下的小学语文识字教学创新的研究

• 作者: 何丽华
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

“互联网+”的大环境下,各学科教学都进入到信息化时代,为教学工作提供了极大的便捷。在当前的小学语文教学中,识字教学应当充分尊重学生的实际情况,借助多媒体设备的便捷性,提供情境创设、多媒体演示、色彩标注以及游戏教学等多个角度的教学互动,全面推动小学语文识字教学的创新发展。

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1	何丽华		1	0	0.0	0.0