关于初中科学课堂提问效率的探究

• 作者: 张晓军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 教学组织 提高效率
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在课堂教学中,课堂上的提问对我们来说非常重要,他能提高学生的课堂效率和课堂集中力,但在平常的教学中,教师在课堂上的提问也有很多需要探究和改进之处,不能单纯地考虑自己的意愿,只有对课堂的提问环节进一步思考,才能更好地发挥课堂提问的效果,带动整个班级的课堂气氛,提高课堂学习的效率。科学的课堂提问是增强学生课堂注意力的有效形式。分析当前学校的课堂上存在的不足,积极分析产生的原因,根据自己的教学经验,课堂提问应该就精、准、巧、趣等各方面进行,以提问的形式来提高自己的课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓军		7	1	1.0	1.0