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以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 预设追问促进生成,善用"导图"明确思维——以三角形中位线教学为例
来源期刊 中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教学导航
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 3290字 语种 中文
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期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
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13426
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6
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9642
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