如何在小学语文精读教学中提升学生的主动性

• 作者: 黄海珍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 语文 精读教学 主动性 学生
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

小学教育体系中,语文是主导性的科目,对于小学生的语言能力培养、个人素质提升、交际能力改善等,都会产生较大的作用.小学语文精读教学的提出、应用,符合当前的教学走向,并且在教学的可靠性、可行性方面较为突出.另一方面,我们针对小学语文精读教学的进行,还要在学生的主动性方面更好的改善,总是采用被动教学,并不能得到预期目标.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海珍		2	0	0.0	0.0