小学思品课情境式教学方法探讨

• 作者: 王建美
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思品课 情境式教学 小学课程
• 年，卷（期）: jyjjcjy,（2）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

小学思品课对于学生良好品德的形成及价值观的正确引导起着重要作用。因此,教师在该课程教学中要积极探究如何选择教学方法,引导学生学习。将情境教学法应用在小学思品课中能帮助学生快速提升个人品德。为此,本文介绍了情境式教学法在小学思品课中的具体实践方法,希望能帮助学生形成良好的思想品德。

作者信息

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1	王建美		4	0	0.0	0.0