高中英语词汇教学策略探讨

• 作者: 吴江梅
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H313.1
• 字数: 1771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.165

摘要

词汇作为高中英语教学的基础,是学生有效建构语言体系的基础.学生能否有效地掌握词汇、运用词汇,在一定程度上影响着其英语学习水平.本文笔者在高中英语教学活动开展中,为了帮助学生提升词汇学习质量,尝试从要素入手,优化学生的词汇学习;加强方法指导,提升学生的词汇识记质量;多途径辅助,引导学生运用词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴江梅		4	0	0.0	0.0