让数形结合思想渗透初中数学课堂

• 作者: 蔡晓琼
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 数形结合 思想 理解 教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

数形结合是数学中解决问题的方法,就是把数与形之间建立一种对应关系,通过数与形之间的相互转化来解决某些数学问题,进而形成一种思想方法.在初中数学教学中渗透数形结合思想,能够让形象思维与抽象思维相互促进,从而达到提高学生思维能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓琼		3	0	0.0	0.0