基于师生协同发展的高中英语教学设计方法初探

• 作者: 田秀琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 师生协同发展 高中英语 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 344-345
• 页数: 2页
• 字数: 3258字
• 语种: 中文

摘要

随着国家教育改革的不断深化,传统的教学模式早已经不再适用于如今的高中教育,这就意味着我们要加快探索出全新教学模式的进度.高中教学新课改已经实施多年,虽然高中英语教与学的理念发生了很大的转变,也取得了一定的成就,但是还是存在一定的问题.老师"教"学生"学"的传统的老师处于教学主导地位的局面尚未扭转,这在一定程度上阻碍了高中教学老师的专业发展,同时还影响了学生英语核心素养的养成.所以,在现阶段的高中英语教学中,教师要跟上时代的步伐,改变传统的重学轻教、有"师"无"人"的英语课堂,实现师生之间的协调发展,以此来激发学生的学习兴趣,拓展学生的英语水平的同时,全面提升英语教学质量,打造出一个高效率的英语教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田秀琴		1	0	0.0	0.0