改变设计角度,助力思维提升——浅谈如何在初中英语阅读课教学中提升思维品质

• 作者: 刘浏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 思维品质 课堂活动设计
• 年，卷（期）: wldh_2019,（16）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

在新课程理念下,在教学中融入核心素养对于教师来说是一项新的挑战。初中英语教师应当基于核心素养改进教学思路和方法,引导学生与他人进行交流,帮助他们树立正确的价值观念。阅读教学能够有效地培养学生的思维品质。本文浅谈英语阅读教学中对学生思维品质的培养。

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1	刘浏		5	0	0.0	0.0