关于高中生历史思维和表达能力培养方法的研究

• 作者: 林曦
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史思维 表达能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

根据新课程改革的要求,高中教育越来越注重对学科素养的培养。高中历史教学旨在通过研究人类相关历史发展进程,使高中生形成一定的历史观,并具备一定的历史叙述和阐释能力。但是当前高中历史教学中还存在教学方式和教学理念落后的现象,尤其是农村地区学校的情形更为严峻。当前的教师队伍中,许多历史教师教学经验不足,历史表达能力不强,再加上很多学校对历史教学不够重视,严重影响了高中历史教学质量。针对高中历史教学中对学生历史思维和表达能力的培养存在的教学问题,本文将通过深刻分析,提出相关改善策略。

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1	林曦		3	0	0.0	0.0