高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略

• 作者: 陈岚
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学渗透
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

学生的能力水平往往体现在该学生对数学核心素养的认识,并且这也是评定教师教学效果的指标.数学核心素养具有重要意义,其主要表现在指导教师教学、提升学生对数学更加深层的见解.高中时期的学习对学生是很关键的,教师采用独特的教学方式使数学教学真实高效,对学生的能力锻炼、思维提升是大有裨益的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岚		4	1	1.0	1.0