作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学评价既是课堂教学的重要环节,又是教学研究中的一个热点.教师对学生学习的有效评价与个人的师德修养密切联系.为此,教师要通过不断提高师德素养、个人魅力,采用恰当的方法,促进对学生学习有效的评价.
推荐文章
小学语文综合性学习的有效策略
小学语文
综合性学习
课堂特质
浅议小学语文课堂中的有效评价策略
小学语文
课堂中
有效评价
中国传统师德与当代师德修养
传统师德
当代师德
职业道德
修养
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学语文有效学习评价与师德修养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 有效评价 师德修养 意义 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 12 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效评价
师德修养
意义
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导