以专业为导向的高职护理《护理应用解剖》课程开设与成效

• 作者: 叶茂盛 张海玲 肖春苟 邹锦慧 郑二来 陈金锋
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 院校,卫生职业 教育,护理 解剖学/教育 课程
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 297-299
• 页数: 3页
• 分类号: R471|R322
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.02.046

摘要

"三二分段"高职教育是实行中职院校与对口高职院校一体化的人才培养方案,采取中职阶段和高职阶段分段式教育模式,最终取得高职毕业证书的一种教育模式.分段式教育模式要求实现课程的有效衔接.设置以专业为导向的高职护理《护理应用解剖》课程是在中职学生学习了系统解剖学基础上结合护理临床操作,采取项目教学的方式,注重解剖学知识在护理操作中的应用,以提高学生应用基础知识分析和解决临床问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海玲		32	66	5.0	6.0
2	叶茂盛		33	143	7.0	10.0
3	肖春苟		23	29	3.0	4.0
4	邹锦慧		52	165	7.0	11.0
5	郑二来		35	60	6.0	6.0
6	陈金锋		29	41	5.0	5.0