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摘要:
化学是高中教学的重要学科,学生在学习当中需要掌握理论知识,还要培养实践操作能力,提高综合学习效用.化学学科核心素养需啊哟凸显学科特点及学生的学习需求,在对其进行应用时可以较大程度地提高学生的综合学习能力.文章主要通过分析化学核心素养概念,对学科素养视角下的高中化学教学策略进行简要的探讨.
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浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
高中化学教学
核心素养
含义
策略
学科核心素养视角下的高中化学教学策略
学科核心素养
高中化学
素质教育
教学策略
学科核心素养视角下的高中化学教学策略
学科
核心素养
视角
高中化学
教学策略
学科核心素养视角下高中化学的教学策略探索
核心素养
高中化学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学科核心素养视角下的高中化学教学策略
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 学科核心素养 高中化学教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1802字 语种 中文
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作者信息
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1 王卫霞 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
高中化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
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10
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