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摘要:
批改作文是教学环节中一件痛苦事:绝大多数学生作文空洞无物,阅之索然无味.学生作文空洞的表现大致有三无:无语,最基本的字数要求都凑不齐;无内容,胡拼乱凑;无细节,有素材,有人物,有事件,有景物,全是泛泛而写.针对三无,我施了三计.
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文献信息
篇名 作文之花静静地开 ——作文教学偶得
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 作文教学 评改 策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
评改
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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