承两考合一之责 立核心素养之基——对2019年福建省中考生物卷的分析与思考

• 作者: 林修愚 林颖韬
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 初中生物学教学 育人价值 生物学科 事实性知识 分析与思考 基因组成 生物圈 学习模块 学科本质 学科性质 能力立意 杂交组合 初中教学 福建省
• 年，卷（期）: fjjy_2019,（32）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

依据《福建省初中学科教学和考试指导意见·生物》(以下简称'指导意见')及相关文件要求,2017年入学的初中生生物学科的学业水平考试和高中阶段学校招生考试合并进行(下文统称为'两考合一'),已于2019年6月下旬顺利结束。作为学生义务教育阶段的一次重要的学习评价,中考命题风格、原则、价值取向对教学具有强烈的导向作用,本文对今年的生物卷进行分析,意在为教师理解考试的基本出发点、促进核心素养背景下初中生物学教学改革提供些许帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖韬		49	89	5.0	8.0
2	林修愚		11	1	1.0	1.0