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摘要:
上好复习课,对学生系统学好数学、发展思维能力是极为重要的.同时对教师弥补教学中的欠缺,提高教学质量也是不可缺少的环节.初中数学总复习量大面广、内容繁杂、时间又紧,要在短期内达到"系统掌握"和"巩固提高"之目的,是众多数学教师关注的问题.本文从"说"的角度,提出一些个人的看法.
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文献信息
篇名 "说数学"——"双主互动"课堂模式下的数学复习
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 复习课 说知识 说质疑 说思想方法 说解题
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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1 杨龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
说知识
说质疑
说思想方法
说解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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