快乐作文,轻松表达——浅谈微课在作文教学中的应用

• 作者: 张娜娜
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐作文 作文教学 微课 学生作文 应用 综合学习能力 语文教学 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文一直是语文综合学习能力的体现,是语文教学中的难点。写作时,无话可说、结构混乱、语言单薄是很多学生作文中存在的问题。针对学生的写作困难,为了激发学生的写作兴趣,我校进行了多次习作改革,取得了一定成效。近年来,依托互联网技术和多媒体教学,我们将微课与作文的作前指导相结合,形成了一整套完善的作前指导流程,通过微课本身具有的优势与作文的教学特点有机融合进行教学,使学生缺乏写作兴趣逐渐转变为乐于通过文字表达情感,通过作文微课获得写作技巧,逐步地运用到自己的文章中去。

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