结合核心素养,提升高中数学章起始课效率

• 作者: 侯金宏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 高中数学 章起始课
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

高中数学这一学科的知识点联系十分密切,教师可以充分的利用这一特点,结合学生的实际情况,来针对性的安排相应的教学内容,让学生能够有效的掌握所有高中数学知识.章起始课是每一个知识点的基础部分,可以让学生对本单元将要学习的知识有一个大致的认知,因此本文将结合核心素养的具体要求从传授知识框架、注重方法引导、加强能力培养三个方面入手,探讨如何提升章起始课的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯金宏		2	0	0.0	0.0