作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术和网络技术支撑下,学科教学方式开始发生转变,在教学效率上有显著提升.如微课应用、多媒体设备应用,都为现代学科教学实践提供了助力,教学难度降低,师生都可以获得更加开放的自我空间.基于媒体信息技术在学科教学实践中的应用效果,本研究主要分析媒体信息技术与学科教学的有效融合意义和方式,希望研究内容可供参考.
推荐文章
信息技术与小学数学学科教学有效融合
信息技术
小学数学
有效融合
教学
再谈信息技术与学科教学的融合
信息技术
学科教学
有效融合
浅谈信息技术与学科教学的有效整合
多媒体
信息技术
学科教学
有效整合
信息技术与学科教学深度融合的困难及对策
信息技术
学科教学
深度融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体信息技术与学科教学的有效融合研究
来源期刊 信息记录材料 学科 工学
关键词 信息技术 教学整合 重要性 方法研究
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 信息:理论与观点
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 TP39
字数 2788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白永和 8 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学整合
重要性
方法研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
总被引数(次)
13955
论文1v1指导