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摘要:
世界上没有哪一个国家不是希望使其国民优秀、国家繁荣昌盛的,而要达到这个目标,其途径必然是不止一条,但这其中处于核心地位的莫过于国语教育,它不仅使我们掌握我们的语言,而且更为重要的是通过掌握语言理解语言的背后-我们民族的精神,只有这样,我们才区别于动物成之为人,最终成为国民.正是因为如此,作为中国共产党历史上所自主编纂的第一本《小学国语教科书》,无论对于当时的小学国语教育甚至对于我们现在的国语教育都具有重要的历史和现实意义.
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论教科书评价的主体性特征
教科书评价
主体需要
主体性特征
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论《小学国语教科书》的现代意义
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学国语教科书 少年 觉悟
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 79,78
页数 2页 分类号
字数 4111字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雯 1 0 0.0 0.0
2 谢慧娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学国语教科书
少年
觉悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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