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高中数学教学如何提升学生的学习动力
高中数学
学习动力
教学
体验过程,提升学生学习力
初中数学
学习力
体验
巧设练习形式提升学习能力
小学数学
练习形式
学习能力
通过组织特色活动提升学生人文底蕴
中小学校
人文底蕴
特色教育活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧设活动,提升学生学习动力指数
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 课堂教学 数学课堂
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桢 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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