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摘要:
新课改的进一步推进,不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击,也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。要当好一名符合新世纪要求的语文教师,必须切实转变教学理念,找准自己的角色定位,不断提高自己反思性教学实践的能力。课程改革从某种意义上说是一次文化冲突与变革。
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文献信息
篇名 语文教师如何提升自身的文化素养
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学语文教师 文化素养 提升策略
年,卷(期) jzjxyky_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
文化素养
提升策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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