作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
珠心算教学主要是使用算盘这一教具,通过耳听、眼看、脑想、双手拨珠等启发学生智慧,让大脑左右半球同时运动,发展学生大脑的整体功能.珠心算与数学的有机结合,可以有效培养学生的数感,帮助学生形成多样化的思维方式,让其在珠心算过程中寻找不同的解决策略,促进学生的全面发展,提升学生的数学核心素养.
推荐文章
小学数学对珠心算的应用
小学数学
珠心算
教学
珠心算与小学数学融合教学的研究
珠心算
小学数学
有机融合
案例阐述
珠心算与小学数学衔接的切入点
珠心算
小学数学
衔接
小学低年级珠心算与数学教学的有效融合
珠心算
数感
计算能力
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用珠心算优化小学数学教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 珠心算 教学 数学
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴正琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
珠心算
教学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导