跨班活动存在的问题与解决对策

• 作者: 陈惠英
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿交往能力 幼儿学习 合作交往 游戏设计 幼儿园 问题与解决对策
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

为促进幼儿的人际交往,很多幼儿园开展了混龄活动、跨班活动等。这种方式确实能拓展幼儿的交往面,促进幼儿交往意识和交往技能的提高。但在具体实践中,笔者发现,有些跨班活动只是表面热闹,未达到促进幼儿人际交往、提升幼儿交往能力的效果。下面笔者对跨班活动实践中存在的问题作梳理和分析,并提出解决对策。一、存在问题1.未激发幼儿交往的欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠英		3	0	0.0	0.0