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摘要:
在物理课堂教学中创设物理情景是"以乐促智、以理教学"中一个必要的要素,可以激发学生学习物理的热情,吸引学生的注意力,达到教学的目的,使教与学有机的结合.在"互联网+教育"时代背景下的教育提倡在物理课堂教学中要设计开放的有挑战性的教学情境,诱发、驱动学生去探索、思考与解决问题,实现教学环境"生活化,信息化."
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文献信息
篇名 谈初中物理课堂中的情境教学
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 创设情境 课堂教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2081字 语种 中文
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创设情境
课堂教学
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