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摘要:
初中生的学习成绩优劣与自身的时间管理倾向、学业自我效能感的能力有密切关系,利用时间管理倾向量表与学业自我效能感量表针对初中生进行测量可知,学生较为缺乏时间管理理念与学业自我效感能力,需要从学生存在的问题入手制定相应的策略,从而推动学生提高成绩.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中生成绩与时间管理倾向、自我效能感的研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中生 成绩 时间管理倾向 学业自我效能感
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 2247字 语种 中文
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初中生
成绩
时间管理倾向
学业自我效能感
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