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摘要:
大学生面对日趋激烈的社会竞争,在学习、生活和就业过程中往往会出现各种心理问题和心理疾病.心理情景剧是一种团体心理治疗方法,是让学生积极参与到各类心理情景剧中,通过角色扮演和观看反思的方式让学生了解心理问题产生的根源,释放心理压力,消除心理障碍,加深学生对心理健康及成长问题的理解与领悟,从而实现个人综合素质的有效提升.
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内容分析
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文献信息
篇名 心理情景剧在高校心理健康教育中的应用探索
来源期刊 河南农业 学科
关键词 心情情景剧 高校 心理问题 心理健康教育
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3532字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心情情景剧
高校
心理问题
心理健康教育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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21656
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