思考"互联网+教育"背景下的小学作文教学

• 作者: 木乃热打
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+教育 小学作文 教学探索
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.060

摘要

随着时代的发展,教育领域也是越来越重视小学生的综合能力的培养,尤其是关于小学生的作文能力方面.要知道语文这一科目与我们的生活密切相关,所以我们的生活离不开语文.为了促进小学生对于作文教学的正确认识,在学习的过程中爱上写作,我们就要善于在日常的教学过程中利用现在流行便利的互联网,丰富他们的知识的同时,也提高了小学生的写作水平,并且也有利于学生小学语文核心素养的培养.所以说如何在"互联网+教育"的背景下促进小学作文的教学质量与效率,是我们需要探究与解决的问题.

作者信息

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1	木乃热打		1	0	0.0	0.0