高职护理教学应用品管圈策略对学生学习成效的影响

• 作者: 罗霰宇
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 高职护理教学应用品管圈策略对学生学习成效的影响
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2019.03.090

摘要

目的:探讨高职护理教学应用品管圈策略对学生学习成效的影响.方法:随机选择我校2016级护理专业学生60名分为两组,给予对照组常规护理带教,给予研究组品管圈策略护理带教,对比两组学生学习成绩.结果:研究组学生学习成绩高于对照组(P<0.05).结论:高职护理教学中应用品管圈策略带教,能够有效提升学生学习成绩,保证教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗霰宇		17	22	2.0	4.0