大学生情感特点对英语教学的启示

• 作者: 姚同安
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 大学英语 课堂教学 关系 启示
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

当代大学生具有不同于其他人群的心理特征,他们情感敏锐丰富且波动性强。充分认识大学生情感因素与大学英语教学的关系,给教学带来的启示主要是:教师要热爱英语教学工作,采用合乎学生实际的教学方法,满足学生自尊需要,建立健康良好的师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚同安	山东理工大学外国语学院	10	1	1.0	1.0