作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段,学生对语文知识的学习大部分来源于阅读,通过大量的阅读,提升对语言学习的敏感性,锻炼语文学习的语感,养成自主学习的习惯,为后期的学习打下基础。通过阅读之后撰写读书笔记,可以加深对阅读知识的认识和理解,更好地提高语文学习的质量和效率。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读书笔记在小学语文阅读教学中的应用研究
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 读书笔记 小学语文阅读教学 应用研究
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0193-0193
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张珂 9 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读书笔记
小学语文阅读教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
论文1v1指导