让语文课堂成为学生个性飞扬的舞台

• 作者: 何雨静
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教学情景 创新思维 积极参与 主体个性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂应是激情飞扬的,是师生之间彰显人性的舞台、闪现灵性的广场,更是张扬个性的天地.在语文课堂上尊重学生的个性,发展学生的个性,让语文课堂成为学生个性飞扬的舞台,是语文教师的追求与目标.语文课堂要焕发生命活力,就要做到"创设情境,激发个性化的学习兴趣;独辟蹊径,发掘个性化的教学内容;标新立异,创造个性化的教学设计;拓展延伸,创新个性化的教学形式".教师应将语文课堂变成学生乐于学习的场所,把学习的权利还给学生,让他们的个性在课堂上飞扬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雨静		4	1	1.0	1.0